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生本课堂

【107中】开展课题研究 做幸福教育人

发布时间:2017-03-24 11:33    作者:郑州107中    责编:郑州107中
                        【107中】开展课题研究 做幸福教育人
                                                陈莹   杨滨瑜
 
 
 
 
 
 
 
 
        2017年3月23日下午,郑州市教科所所长张五敏莅临107中学,他以“课题研究的一般流程”为主题,为107中学全校教师带来了一场“精神大餐”。
      “怎样把自己的教育教学和课题研究紧密结合?既提升自己的教育教学能力,提高教学成绩,又同时能够完成研究?老师们觉得既教学又研究,很累……”为了给老师们答疑解惑,张五敏现身说法以自己为案例,从当地理教师的亲身经历娓娓道来,深入浅出地谈到自己刚入职时发生的一件事,从而发现了问题,拟定了课题《初中地理课堂学生行为异动的调查研究》,确立研究目标与内容后,选择了适当的研究方法,制定了研究方案并实施研究最终形成了研究报告。张五敏所长的报告既不失幽默风趣又富有理论高度,他用生动活泼的讲课方式,详细为老师们阐述了研究课题的心路历程和课题研究的一般流程,在案例的分享过程中做课题研究的流程和方法自然生成,化解了老师们做课题研究的畏难情绪,激发了老师们参与教科研的积极性和热情。
      报告尾声,张五敏用自己总结的三句语录与老师们共勉:“真正的财富是一种思维模式;思维的质量决定未来的质量;课题研究最能助推思维的发展。”
  通过本次报告,郑州107中学全体教师对研究课题有了更深层次的认识,更加明晰课题研究的基本思路,将会把此次学习到的精神和经验运用到工作中去,尽快提升自身的科研能力,把科研与课堂教学有机融合起来实现科研助教、科研兴校,为实现有未来的教育打下坚实基础。
 
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