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初高中毕业生如何应对延期开学?郑州市教育局局长这样建议

发布时间:2020-02-15 12:16    作者:郑州107中    责编:郑州107中

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2月14日,“河南省新冠肺炎疫情防控专题”第九场新闻发布会举行。


郑州市作为我省疫情防控任务较重的地区,对于开学都做了哪些方面的准备工作?延迟开学期间,郑州市是怎么落实“停课不停学”的?

2月14日,郑州市教育局局长王中立在省政府新闻办新闻发布会上介绍了郑州市教育局近期在新冠肺炎疫情防控方面所做的工作,并向广大学生特别是初三、高三学生提出建议。

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郑州市教育局党组书记、局长王中立


要求各县区、学校特别做好高三、初三两个毕业年级学习指导

“郑州市共有各级各类学校3383所、在校生345.97万人、教职工25.99万人。疫情出现后,我们迅速成立了市、区教育行政部门和学校三级疫情防控工作领导小组,完善工作运行机制,紧扣宣传、排查、预防、管控等环节,全方位部署教育系统疫情防控工作。”王中立介绍,工作主要在六方面展开。

一是按照“属地管理、块抓条保”的原则,重点在“看好自己的门、管住自己的人,看牢管住”上下功夫。把全市各级各类学校全部纳入疫情防控工作体系,配合市疾控部门完成了全市372万名教职工、学生的疫情排查工作。

二是缜密安排、强化预判、群防群控、力求实效。我们要求:全市中小学不得假期内补课、不得提前开学、取消学生假期返校日活动;校外培训机构不得组织学生假期内上课、不得提前开课。局领导分包县区、机关干部分包学校,并与相关部门开展校外培训机构专项联合执法。

三是建立四级沟通网络。我们建立了“教育局长、学校校长、班主任、家长”四级微信群和钉钉群,及时将省市和教育局决策部署、防控知识传达至学生家长,提醒学生养成良好生活学习习惯,做好个人基本防护,确保工作高效运转。

四是全面摸排重点人群。强化一级响应,实行网格化管理,落实健康情况“日报告”制度。共排查出在湖北上大学的郑州籍学生4819人,在武汉有旅居史或与武汉人员有接触史的师生1622人,在湖北其他地区有旅居史或与这些地区人员有接触史的3193人,在信阳、南阳、驻马店有旅居史或与以上地区人员有接触史的41567人。

五是制定了防控工作指南及流程图。我们下发通知,对各级各类学校开学前、开学当日、开学后三个时间段,从制度、流程、措施等方面规范疫情防控工作,提出了卫生清洁消毒指引、防控消毒物资配备建议清单等,要求学校制订并细化“三项方案十五项制度”。并下发了郑州市教育系统做好疫情防控工作确保学校开学安全的通知,要求做好开学前的各项准备工作,明确准备不充分不开学、工作不到位不开学。

六是及时实施假期学习生活指导。我们采取“三四一一”模式指导学生假期生活,要求各县区、学校充分做好延期开学准备,特别是高三、初三两个毕业年级的学习指导,确保防疫、教学两不误。

落实“停课不停学”,采取网络在线的方式为主开展学习指导

在落实“停课不停学”方面,郑州市教育局采取“三四一一”模式做好学生延期开学的学习指导。即构建市、县教育行政部门和学校三级延期开学服务体系;拓展四个平台:“学在郑州学生学习平台”“郑州基础教育资源公共服务平台”、钉钉空中课堂平台,以及各学校个性化学习指导服务平台;制定一个各学段网络学习指南;明确一套线上学习内容。我们先后下发了疫情期间高等教育、基础教育、中等职业教育三个层次的网上教学指导意见,采取网络在线的方式为主开展学习指导。

具体来说,以基础教育阶段为例,我们利用 “学在郑州”学生学习平台、“郑州基础教育资源公共服务平台”、“钉钉空中课堂”三个重要平台,解决全市层面的教学指导问题、教学学习资源问题、班级学习组织问题。

王中立介绍,其中,“学在郑州”平台,我们组织全市266名优秀教师录制了全学段18个学科450节“学习指导微型课”,为初三学生提供了10个中招复习专题讲座,为高三学生提供了高考复习23节专题讲座。平台运行两天后,教师登录人次达到10500多次,学生登录人次达到36346次,在线总时长达到10661个小时。

其他两个市级平台应用也非常良好。截至2月12日,在郑州教育资源公共服务平台开展线上教学应用的教师有9.8万人,学生38万人,家长24万人。在 “钉钉空中课堂”平台上,全市注册用户191.9万人,活跃人数近90万人,学习时长达160万分钟。

此外,郑州教育电视台按时转播中国教育电视台《同上一堂课》特别节目,并自制“名师同步课堂—高中版”184节课,每天播出,供有需求的中小学师生选择使用。

发布会上,王中立向广大学生特别是初三、高三的学生们提几点建议:

“一是保持平和心态,科学开展复习。推迟开学意味着大家拥有了更多的自主时间,希望同学们加强时间管理,加强对学科知识的总结梳理,加强学科思想方法的提炼,加强生活场景中解决实际问题能力的培养。

二是关注社会时事,培养家国情怀。希望同学们多关注相关新闻报道、新闻评论,结合所学知识进行深入思考,临大事有静气,培养自己的思维品质和家国情怀。

三是科学应对疫情,保持身心健康。在这个特殊时期,同学们更要加强锻炼,强健体魄。把疫情带给我们的被动和约束,转化为内心的主动和激励,待到疫情解除时,希望看到每一名同学都能以最佳状态重返校园。”


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